7.Sınıf Fen Bilimleri 5.Ünite Işığın Madde ile Etkileşimi Çalışma Fasikülleri ve Çalışma Kağıdı

 7.Sınıf Fen Bilimleri 5.Ünite Işığın Madde ile Etkileşimi Çalışma Fasikülleri ve Çalışma Kağıdı
Okunuyor 7.Sınıf Fen Bilimleri 5.Ünite Işığın Madde ile Etkileşimi Çalışma Fasikülleri ve Çalışma Kağıdı

7.Sınıf Fen Bilimleri 5.Ünite Işığın Madde ile Etkileşimi Çalışma Kağıdı

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Ölçme Değerlendirme ve Genel Müdürlükleri aracılığıyla yayınlanmış 7. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Olan Işığın madde ile etkileşimi ile ilgili çalışma yaprakları öğrencilerin için çok güzel hazırlanmış, neredeyse bütün öğrenmeleri gereken kazanımları içeren adeta soru bombardımanı diyebiliriz. Aşağıda yer alan linklerden bu dokümanı bilgisayarınıza indirerek çalışma yapraklarına erişmiş olabilirsiniz.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından çalışma yaprakları yayınlandıkça web sitemizden ünite ünite bu çalışma yapraklarına ulaşabilirsiniz.

7.Sınıf 5. Ünite Işığın Madde ile Etkileşimi Çalışma Yaprağını ( Fasikülü) İndirmek için linke TIKLAYINIZ.

7.sınıf Fen Bilimleri 5.ünite Işığın madde ile etkileşimi çalışma fasikülleri ve çalışma kağıdı. – KARS TIKLAYINIZ

7.sınıf Fen Bilimleri 5.ünite Işığın madde ile etkileşimi çalışma fasikülleri ve çalışma kağıdı. – ISPARTA TIKLAYINIZ.

Yayınlanan bu fasikül hangi kazanımları içermektedir. Bu fasiküller neden önemlidir sorusuna cevap verebilmek için yazımızın devamını okumanızı tavsiye ederiz.

7.SINIF Fen Bilimleri 5. Ünite Işığın Madde ile Etkileşimi Konu Dağılımları Nelerdir ?

F.7.5.1.1. Işığın madde ile etkileşimi sonucunda madde tarafından soğurulabileceğini keşfeder.
F.7.5.1.2. Beyaz ışığın tüm ışık renklerinin bileşiminden oluştuğu sonucunu çıkarır.
F.7.5.1.3. Gözlemleri sonucunda cisimlerin, siyah, beyaz ve renkli görünmesinin nedenini, ışığın yansıması ve soğurulmasıyla ilişkilendirir.
Renk filtrelerine girilmez.
F.7.5.1.4. Güneş enerjisinin günlük yaşam ve teknolojideki yenilikçi uygulamalarına örnekler verir.
Kaynakların etkili kullanımı bakımından güneş enerjisinin önemi vurgulanır.
F.7.5.1.5. Güneş enerjisinden gelecekte nasıl yararlanılacağına ilişkin ürettiği fikirleri tartışır.
F.7.5.2.1. Ayna çeşitlerini gözlemleyerek kullanım alanlarına örnekler verir.
F.7.5.2.2. Düz, çukur ve tümsek aynalarda oluşan görüntüleri karşılaştırır.
a. Özel ışınlarla görüntü çizimine girilmez.
b. Matematiksel bağıntılara girilmez.
c. Çukur aynada cismin görüntüsünün özelliklerinin (büyük / küçük, ters / düz) cismin aynaya olan
uzaklığına göre değişebileceği belirtilir.
F.7.5.3.1. Ortam değiştiren ışığın izlediği yolu gözlemleyerek kırılma olayının sebebini ortam değişikliği ile ilişkilendirir.
a. Tam yansımaya ve prizmalarda kırılmaya girilmez.
b. Snell (Kırılma) Yasası’na girilmez.
F.7.5.3.2. Işığın kırılmasını, ince ve kalın kenarlı mercekler kullanarak deneyle gözlemler.
F.7.5.3.3. İnce ve kalın kenarlı merceklerin odak noktalarını deneyerek belirler.
a. Ormanlık alanlara bırakılan cam atıklarının yangın riski oluşturabileceğine değinilir.
b. Özel ışınlarla görüntü çizimine girilmez.
c. Matematiksel bağıntılara girilmez.
ç. İnce ve kalın kenarlı merceklerin odak noktaları çizimle gösterilir.
F.7.5.3.4. Merceklerin günlük yaşam ve teknolojideki kullanım alanlarına örnekler verir.
F.7.5.3.5. Ayna veya mercekleri kullanarak bir görüntüleme aracı tasarlar. Öncelikle tasarımını çizimle ifade etmesi istenir. İmkânlar uygunsa üç boyutlu modele dönüştürmesi istenebilir.

Yorum Yap

Giriş Yap
Yazı Ekle